Problema
Hechos acontecidos en nuestra máxima
casa de estudios Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales
“Ezequiel Zamora” Barinas Edo Barinas el viernes 18 de mayo del presente año en
las adyacencias del comedor cuando ingresaron motorizados armados y dieron
muerte a 2 estudiantes sin mediar palabras y poniendo en peligro la integridad
física y psicológica de estudiantes y personal que labora allí.
Objetivo General
Analizar
e indagar motivos ante tal hecho para conocer si existen bandas delictivas
operando dentro de nuestra institución; creando leyes que garanticen la
seguridad e integridad de todos.
Objetivos Específicos
Ø Crear
en implementar leyes que prohíban el libre transito de motos por los pasillos
de la universidad.
Ø Dictar
charlas de sensibilización a la colectividad estudiantil para que hagan buen
uso de los recursos existentes.
Ø Planear
estrategias y sanciones a estudiantes que no cumplan con las medidas
establecidas.
Justificación
Esta investigación es
justificable porque contribuye a resolver problemas existentes dentro de
nuestra institución y la sociedad. Con la creación e implementación de leyes
que contribuyan al mejoramiento académico y control de la seguridad.
Alcance y Limitación
Es
factible llevar acabo esta investigación, se lograrían materializar ideas y
proyectos a futuro para tener mejoras de infraestructuras y el comportamiento
de estudiantes, personal obrero y administrativo.
Entre
las limitaciones que existen están el presupuesto monetario y falta de personal
obrero y de seguridad.
Marco Teórico
Antecedentes
“Trabajo Especial de Grado DIVERSAS FORMAS DE EVIDENCIAR VIOLENCIA
ESTUDIANTIL”
Resumen:
La investigación
permitió indagar sobre diversas formas de evidenciar la Violencia Estudiantil.
Hoy en día es un tema de profundo interés en distintas partes del mundo; en
Venezuela poco a poco se viene incrementando su atención por los continuos y
peligrosos hechos de violencia que se generan en diversos planteles A nivel
social su debida atención tiene impacto significativo porque de alguna manera
contribuye a elevar la calidad educativa en las instituciones escolares. El
estudio corresponde a una investigación de nivel descriptivo, con fase de
campo; cuya metodología consiste en la aplicación de fuentes documentales y
observaciones para la variable tratada.
Palabras
clave: violencia
estudiantil, ambiente escolar, factores estructurales, agresividad, conflicto.
Términos Básicos
Violencia: Autores e instituciones como Aguado (2003:25),
Sáez (2007:www.ucm.es), Organización Social de la Salud (OMS), coinciden en
que, la violencia es toda acción intencional que dirigida a una persona puede
causal daños tantos físicos, psicológicos, sexual y emocional, afectando el desarrollo
integral del individuo causando a su vez daños irreversibles en su
desenvolvimiento eficaz, como ser social generándose así privaciones e
inestabilidad.
En función de lo tratado se puede decir que la
violencia es un comportamiento agresivo que de manera deliberada causa daños
físicos, psicológicos, verbales, sociales y emocionales que afectan el
desarrollo y la personalidad de otros sujetos considerados como victimas.
Seguridad: según la dirección web www.DefinicionABC.com
es el sentimiento de protección frente a carencias y peligros externos que
afecten negativamente la calidad de vida; en tanto y en cuanto se hace
referencia a un sentimiento, los criterios para determinar los grados de
seguridad pecarán de tener algún grado de subjetividad.
Inseguridad: Thomas (1987), definen la inseguridad como
resultado sobre todo de la insatisfacción de las necesidades básicas de los
individuos, por diferentes causas posibles (degradación medioambiental,
desastres naturales, acelerado crecimiento demográfico, etc.).
Marco Metodológico
En esta fase del trabajo de
investigación, se describen los procedimientos
metodológicos a seguir para el desarrollo de la investigación,
indicándose el tipo de estudio y el
diseño de la investigación.
Álvaro (1977) señala que “la metodología
constituye una serie de opciones donde se incluye las técnicas, instrumentos y
los procedimientos que orientan el desarrollo de la investigación (pág. 21).
Tipo de Investigación:
La investigación
de acuerdo con Sabino (2000), se define como “un esfuerzo que se emprende para
resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento”, por su lado
Cervo y Bervian (1989) la definen como “una actividad encaminada a la solución
de problemas. Su Objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el
empleo de procesos científicos”.
Ahora bien, desde el punto de vista puramente
científico, la investigación es un proceso metódico y sistemático dirigido a la
solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos
conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta a tales
interrogantes.
El tipo de
investigación se marca dentro de la
modalidad del Proyecto Factible, sustentado en la Investigación Acción Participativa
ya que esta es la mejor metodología que podemos implementar pues los
fundamentos, técnicas y mejoras deben hacerse en conjunto con la comunidad
estudiantil, personal administrativo, obrero y de seguridad.
Investigación Acción
Participativa
Según Lawrence Stenhouse (2007), “La
Investigación Acción Participativa es un forma de investigación que permite
vincular el estudio de los problemas en un contexto determinado con programas
de acción social, de manera que se logren de forma simultánea conocimientos y
cambios sociales”
Se considerará
para esta investigación que la Investigación Acción Participativa es una forma
de investigación donde se organiza un conjunto de técnicas y se orienta en
sentido de democratización aplicada a estudios sobre realidades humanas que
permite vincular el estudio de los problemas en un contexto determinado con
programas de acción social en donde todos son participantes y aprendices en el
proceso, aportando conocimientos y convirtiéndose también en objeto de
análisis, se convierte en testigo de la calidad de su actuación.
Diseño
de la Investigación:
En el marco de la investigación planteada,
Rangel (2003) define el diseño de la investigación como el plan o la estrategia
global que adopta el investigador para responder al problema planteado, lo que
permite orientar desde el punto de vista técnico, y guiar todo el proceso de
investigación, que en este caso consiste en analizar e indagar motivos ante tal
hecho para conocer si existen bandas delictivas operando dentro de nuestra
institución.
En este diseño se presentan los objetivos que
han guiado esta investigación, así como los criterios y decisiones
metodológicas que se han ido adoptando para encontrar el camino más idóneo.
